現(xiàn)在中國很多家庭都面臨著隔代教育引起的矛盾。很多母親忙于工作，沒有時間也沒有精力管教孩子，因此常常把教養(yǎng)孩子的任務交給了公婆。但很多家長反映自己的教育理念總是與上一輩相悖，擔心公婆的教育會對孩子產生不利的影響，但是又不知道如何處理這些矛盾。

案例：趙女士抱怨自己的孩子膽小、怕事、內向、做事拖拉，她覺得這一切都是自己的公婆造成的，因為自己和丈夫平時忙于工作，孩子都是由公婆帶著。其實，她很質疑公婆對孩子的教育方式，也常常和公婆在這個問題上發(fā)生沖突。對于孩子的現(xiàn)狀，她不知道應該做些什么。

親子教育專家解析：確實，孩子一些行為的形成在早年是非常重要的，尤其跟父母的教育和互動模式有關。如果可以，當然建議父母盡量自己管教孩子，但是如果不能避免和公婆住在一起，那么如何協(xié)調隔代教育的矛盾，如何在公婆對孩子的教育基礎上，對孩子進行積極的引導，才是解決問題的根本方法。

首先，多花時間和精力來加強與孩子的關系，這是引導孩子的前提。如果只是單純抱怨公婆教育方式，或者是希望公婆對孩子的教育方式有所改變，這樣只會引發(fā)家庭矛盾，孩子只會在家長所認為的在公婆教育下的膽怯和內向中又遭遇你們重復的情緒否認，蕞終你的孩子就會變得更加膽怯和緊張，不知所措。

其次，無論孩子是什么性格，你都要懂得接納。家長在接納孩子的基礎上，根據(jù)他的性格特征，引導他認識和理解甚至是創(chuàng)造世界。每一種性格都會有它的優(yōu)勢所在。孩子膽小、怕事，從另一個角度來看就是“謹慎”，把它用在好的地方，會得到很好的效果。

蕞后，丈夫的角色在隔代教育的矛盾中能夠起到重要的作用。因為隔代教育矛盾也是屬于家庭關系的一種沖突，常常表現(xiàn)為婆媳之間的矛盾，如果此時丈夫可以在中間搭建好橋梁，巧妙地協(xié)調雙方的關系，那么這個家庭的環(huán)境就會更加的和諧。在此基礎上，你就可以邀請公婆協(xié)助你尊重孩子的性格，共同引導孩子的成長。