為孩子操心，幫助孩子變得“完美”，是很多父母的期望。在這種期望下，很多家長吹毛求疵，對孩子一丁點的錯誤都不放過。但是現(xiàn)實并不如意，孩子往往不配合，這讓家長非?？鄲?。

    親子教育專家提醒：在對孩子的教育中，很重要的一點就是尊重孩子，減少對孩子的挑剔。

　　案例：楠楠是一個很聰明的七歲小女孩，在班上學(xué)習(xí)一向不錯。有一天，媽媽在給女兒楠楠檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤。媽媽頓時拉下臉，一面修改一面對楠楠說：“怎么題目都沒有看清楚?為什么寫錯字?這么粗心怎么行呢?這么簡單的題目都出錯，那以后考試怎么辦呢。。?！币婚_始，楠楠安靜的聽著媽媽的指導(dǎo)，并小聲央求媽媽不要在她的卷子上打叉叉，而是讓她偷偷改過來。媽媽不肯，堅決地在卷子上打了叉，楠楠就變得非常煩躁，在后面就不愿意承認媽媽說的對，反復(fù)地狡辯，沒法狡辯就翻臉了：“我不理你了！你給我打叉我也不在乎！”

　　李建學(xué)心理網(wǎng)解析：

       這位媽媽檢查了孩子的作業(yè)，在和孩子互動的過程中，反復(fù)的嘮叨、反復(fù)地責(zé)怪孩子，她的本意是讓孩子認識到自己的錯誤，通過強調(diào)讓孩子不要再犯。然而，由于方式的不恰當(dāng)，可以看到，孩子由一開始的安靜，變成了煩躁，蕞后竟然和媽媽翻臉了。

　　為什么說母親與孩子互動的方式不恰當(dāng)呢？首先，媽媽沒有尊重孩子的感受。當(dāng)孩子希望媽媽原諒她的小錯誤，并且?guī)椭刈?，不要讓老師看到，但是媽媽卻不理會孩子的請求，仍按照自己的想法來。孩子因此變得煩躁，因為她感覺媽媽完全不尊重她的感受，打擊了她可憐的自尊心，所以才有了后面的極度煩躁和反復(fù)狡辯。

　　其次，這位媽媽沒有考慮到孩子的需求。人無完人，對于大人來說，尚且不可能做到完美，更何況孩子呢？對于楠楠來說，她本是一個非常聰明的孩子，犯的錯誤應(yīng)該并不多，如果家長還一味的批評、指責(zé)，那么她就會覺得委屈，因為她已經(jīng)很努力了。她希望能夠得到媽媽的原諒，甚至是夸獎。但是媽媽卻忽略了，她只關(guān)心完美的卷面，所以孩子非常失望，因此無法聽進媽媽的教導(dǎo)，反而要與媽媽對抗。

　　很多父母抱怨孩子不聽話，愛頂嘴，太叛逆，讓他們頭痛不已。卻沒有認識到，孩子為什么會出現(xiàn)這些行為呢？孩子其實是父母的一面鏡子，父母如何對待孩子，孩子就會怎么對待父母。如果父母總是不尊重孩子，總是挑剔、指責(zé)孩子，那么孩子也會用同樣的方式對待父母。因此，愛孩子，就要減少挑剔，學(xué)會贊美、欣賞、鼓勵孩子，接納孩子的一切。

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