父母無(wú)微不至地給與孩子關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，事事操心。然而，很多孩子卻缺乏責(zé)任心。當(dāng)父母生病了，他不會(huì)問(wèn)候照樣玩得開(kāi)心；他只記得自己的生日，記不住父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的生日；有好吃的，好玩的，他不愿意與弟弟妹妹分享。。。當(dāng)孩子缺少責(zé)任心，一切都以自己為中心，在今后的生活中也會(huì)形成自私、專橫、冷漠和孤獨(dú)的性格。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，需要從小抓起。

     那么，父母需要做些什么呢？親子教育專家給出了以下幾個(gè)建議：

　　一、持之以恒地努力

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠?yàn)樽约核f(shuō)的話、所做的事情負(fù)責(zé)，但是他們往往會(huì)考慮到孩子還小，因此就放低了對(duì)孩子的要求，甚至縱容孩子的不負(fù)責(zé)行為。這樣對(duì)孩子的責(zé)任心培養(yǎng)是非常不利的。

　　案例：媽媽帶著7歲的女兒樂(lè)樂(lè)去朋友家做客。當(dāng)女主人問(wèn)樂(lè)樂(lè)要不要吃巧克力時(shí)，因?yàn)樗X(jué)得巧克力苦，樂(lè)樂(lè)堅(jiān)決地說(shuō)不要。當(dāng)那位阿姨端著一盤巧克力上來(lái)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)被吸引住了，因?yàn)樗綍r(shí)吃的都是黑色的巧克力，還沒(méi)有吃過(guò)白色的。所以她迫不及待地伸手去拿。此時(shí)，女主人當(dāng)然很開(kāi)心，剛想把巧克力端到孩子面前，但媽媽很嚴(yán)肅地阻止了，她讓樂(lè)樂(lè)為自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé)。

　　女主人覺(jué)得這位媽媽太過(guò)認(rèn)真了，就勸她讓孩子吃吧。但是，媽媽說(shuō)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，所以無(wú)論樂(lè)樂(lè)怎么哭鬧，也沒(méi)能吃到巧克力。

　　親子教育專家建議：這位媽媽的做法是正確的，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是父母的責(zé)任，需要父母持之以恒和始終如一的努力。

　　二、和孩子訂立責(zé)任合同

　　只有讓孩子明白自己該做什么，怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰，孩子才會(huì)重視。因?yàn)楹⒆幼鍪峦粦{興趣，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，就必須清楚告訴他做事的要求，并且和處罰聯(lián)系在一起。比如，明明今年8歲，他的父母是這樣訂立責(zé)任合同的：1.幫助媽媽洗青菜，如果沒(méi)有做好，便不能吃所有的菜;2.客人來(lái)了，要打招呼，幫忙泡茶;3.作業(yè)做完了才可以玩，睡覺(jué)前自己把書(shū)包整理好。。。

　　親子教育專家提醒：如果孩子不明白自己的責(zé)任，他就會(huì)形成自私、不負(fù)責(zé)任、依賴他人的行為習(xí)慣，給家人、朋友帶來(lái)很多的不便，不被社會(huì)所歡迎。讓孩子有一個(gè)做事情的界限，久而久之，他就會(huì)形成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。

　　三、為孩子樹(shù)立榜樣

　　孩子的很多行為都是習(xí)得的，孩子的責(zé)任心需要父母言傳身教從小培養(yǎng)，如果在生活中父母自己不負(fù)責(zé)任，卻要求孩子有責(zé)任心，這是不現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立好的榜樣，給孩子一個(gè)良好的模仿對(duì)象，這往往能起到事半功倍的效果。

　　四、孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子做出力所能及的補(bǔ)救

　　比如說(shuō)，如果孩子損壞了別人的玩具，家長(zhǎng)需要出錢補(bǔ)償，但一定要讓孩子自己去買回家還給人家。也許對(duì)方認(rèn)為損壞的玩具是常有的，因此不好意思收下孩子的賠償。但是家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子去完成這些事情。這樣就可以讓孩子知道，誰(shuí)造成不良后果，就需要進(jìn)行補(bǔ)救。

　　五、通過(guò)各種方法強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

　　孩子做事往往是憑著三分鐘熱度來(lái)做事，在熱情過(guò)后就會(huì)把事情扔在一旁。此時(shí)，家長(zhǎng)必須告訴孩子做事的要求，堅(jiān)持讓他把任務(wù)完成。強(qiáng)化孩子的責(zé)任心有很多的方法。D一、標(biāo)志性的提醒。比如，很多家庭會(huì)要求家人進(jìn)門之前要換鞋，但是急躁、貪玩的孩子容易忘記。媽媽在鞋柜旁邊貼上紙條，寫著醒目的大字，提醒孩子不要忘記。這樣孩子進(jìn)門后，就會(huì)主動(dòng)換鞋了。過(guò)了一段時(shí)間，即使不用紙條，孩子也不會(huì)忘記。第二，經(jīng)常贊美孩子。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任的行為給予鼓勵(lì)，孩子就會(huì)對(duì)自己的責(zé)任心引以為榮。當(dāng)孩子的自豪感被激發(fā)出來(lái)，他就會(huì)慢慢形成習(xí)慣，把負(fù)責(zé)任看成一種愉悅的體驗(yàn)。

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