孩子為何會出現(xiàn)問題?當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題，應(yīng)該怎么辦?在對孩子的教育中，很多家長缺乏理智的應(yīng)對方式。比如說，當(dāng)孩子不愿意上學(xué)，迷上了上網(wǎng)，家長往往會約束孩子，阻止、禁止孩子上網(wǎng)，結(jié)果卻導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化。

　親子教育咨詢解讀：孩子出現(xiàn)問題，應(yīng)先改善親子關(guān)系。

　　案例：何女士今年50歲，曾經(jīng)有過一段不幸福的婚姻。當(dāng)兒子鐘鵬1歲多時，何女士和丈夫離婚了，兒子被判給了她。自此，兒子成了何女士惟一的希望，她也把所有的愛傾注到了兒子身上，希望兒子接受好的教育，并對兒子寄予厚望。

　　何女士對鐘鵬的教育絲毫不敢松懈，雖然作為單親媽媽，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但是何女士省吃儉用、辛苦賺錢，也要為孩子報上該有的補(bǔ)習(xí)班、興趣班。鐘鵬很爭氣，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)琇，這讓何女士特別自豪。

　　沒想到鐘鵬上了初三時，突然接觸了網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧上網(wǎng)。他的學(xué)習(xí)成績下降得很快，甚至把午飯前都拿去上網(wǎng)了。當(dāng)時，何女士并不知道兒子經(jīng)常去上網(wǎng)，但因為鐘鵬成績的下降，何女士感到很擔(dān)心，以為孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，曾苦口婆心得勸說鐘鵬一定要努力，不要太貪玩。但是，隨著鐘鵬成績的急劇下降，他只考上了一所普通高中。

　　鐘鵬上了高中后，成績更不如從前，尤其是數(shù)學(xué)和英語成績異常低。倒數(shù)第幾名的成績讓鐘鵬顯得十分消沉、沮喪、挫敗，學(xué)業(yè)上的失敗對鐘鵬的打擊太大了，他開始曠課、逃課。何女士接到學(xué)校老師的反映，憂心忡忡，于是成天在鐘鵬耳旁嘮叨、教導(dǎo)，使鐘鵬煩不勝煩。

　　到了高二，鐘鵬就不再去上學(xué)了，白天在家睡覺，晚上出去上網(wǎng)。何女士很著急，蕞開始去網(wǎng)吧不讓人留兒子上網(wǎng)，結(jié)果，鐘鵬回到家和她大吵，然后又去更遠(yuǎn)的地方上網(wǎng)。除了向何女士要錢上網(wǎng)、回家吃飯外，在家里就不愿意和她說話了。現(xiàn)在，鐘鵬根本不和人溝通，每次不是躲著人，就是只聽對方說，不愿意回答。

　 親子教育專家解析：

　　孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)，而且不愿意上學(xué)，也不愿意和母親溝通。作為把所有希望都放在兒子身上的母親，其中的焦慮、擔(dān)憂和痛苦是我們無法想象的。而正是受到這些情緒的影響，母親對孩子苦口婆心、努力勸導(dǎo)，但是孩子的網(wǎng)癮卻越來越嚴(yán)重，而且回避與母親、與所有人的交流和溝通。孩子成了一只蜷縮的蝸牛，不愿意與人說話，躲著別人，拒絕他人走進(jìn)自己的內(nèi)心。

　　鐘鵬的情況是典型的厭學(xué)癥狀，而且親子關(guān)系沖突很嚴(yán)重。在這個家庭中，我們可以看到，何女士發(fā)現(xiàn)兒子有了異常后，一味的擔(dān)心孩子的成績，勸導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)、放棄上網(wǎng)，一直在失望、抱怨，這樣做不僅讓自己無法理智地看待這件事情，也讓孩子反感，更不愿意與母親交流。這樣的交流溝通方式是不良的，對于孩子的上網(wǎng)，何女士不能理解孩子，也缺乏正確的引導(dǎo)。

　　當(dāng)鐘鵬接觸到網(wǎng)絡(luò)，由于沒有被正確地引導(dǎo)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績的下降。學(xué)習(xí)上的阻礙更讓他處于消沉的在狀態(tài)，當(dāng)他無法從消極的情緒中走出，就會尋找一種可以宣泄的方式，于是就選擇了虛幻的網(wǎng)絡(luò)。但過度地上網(wǎng)進(jìn)一步造成對學(xué)習(xí)的影響，這就使他陷入了一種惡性循環(huán)中。

　　那么，應(yīng)該如何打破這種循環(huán)?當(dāng)鐘鵬的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重退步時，由于母親的不理解，他感到身邊沒有人可以信任，也沒有人可以傾訴。在這種情況下，為了忘記所有的壓力與煩惱，他就選擇在網(wǎng)絡(luò)中逃避現(xiàn)實。認(rèn)識到這一點，何女士就應(yīng)該嘗試改變和孩子的關(guān)系，成為孩子的好朋友。讓孩子知道，母親是一個可信任、可傾訴的對象，也會給他支持和力量;對孩子的上網(wǎng)行為，何女士不應(yīng)該去對抗，而是等親子關(guān)系有所緩和，再引導(dǎo)孩子如何去看待這件事情;作為單親母親，何女士也要讓自己的生活回到正常的軌道，以平和的心態(tài)對待生活，用自己樂觀的生活態(tài)度影響孩子。

　　親子教育專家提醒：

        當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上遭遇挫折、出現(xiàn)問題，放縱、抵制、約束都是不可取的，家長應(yīng)該和孩子平等地交流，認(rèn)真分析問題的原因以及改善的策略。如果問題過于嚴(yán)重，應(yīng)該尋找心理醫(yī)生的幫助，盡早扭轉(zhuǎn)孩子的不良情緒。

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