似乎每個(gè)人小時(shí)候都有挨打、挨罵的經(jīng)歷，而現(xiàn)代的父母雖然比過去進(jìn)步了很多，卻仍然無法避免對孩子動(dòng)輒打罵?！肮靼粝碌慕逃?，這似乎已經(jīng)成為了一種中國特色。

　親子教育咨詢解讀：為何父母對孩子動(dòng)輒打罵?

　　一、自身發(fā)泄負(fù)面情緒

　　很多時(shí)候，父母無法控制住自己的情緒，打、罵孩子，表面上看是孩子的叛逆、任性或者是做錯(cuò)事，但事實(shí)上，教育孩子不一定非得要打罵的方式來解決。父母之所以對孩子暴力，往往是在發(fā)泄自身的負(fù)面情緒。比如說，工作不順導(dǎo)致心情壓抑、由于夫妻關(guān)系不和睦于是把注意力投射到親子關(guān)系中??????當(dāng)家長把怒火發(fā)泄到孩子身上，只會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)不開心、只會(huì)用暴力解決問題的孩子。

　　二、暴力循環(huán)

　　很多家長小時(shí)候也經(jīng)常遭受暴力，形成不良的性格特征，比如固執(zhí)、粗暴、焦慮、喜怒無常等，他們小時(shí)候遭受家暴時(shí)暗暗發(fā)誓將來一定要好好對待自己的孩子，但實(shí)際上打罵行為卻屢禁不止。

　　很多從小遭受暴力的家長，通常帶著自己是壞孩子、毫無價(jià)值、令人討厭的自我形象長大的。他們不信任這一不友好的世界，認(rèn)為快樂、贊許和愛護(hù)根本就不存在，或者蕞終都會(huì)變成懲罰;他們?nèi)烁裰杏泻芏嗖煌晟频牡胤?，比如說情緒管理能力等，這類人格特質(zhì)會(huì)重復(fù)影響他們的孩子，這就是犯罪心理學(xué)中所說的“暴力循環(huán)”。

　　因此，在暴力環(huán)境中長大的孩子，往往接受并使用暴力。因?yàn)樵诔砷L中，他們也只學(xué)會(huì)了通過暴力方式來解決問題。孩子往往成為他們自己心理問題的受害者。

　　多數(shù)對孩子暴力的父母自己也需要呵護(hù)，只有這樣的需要得到了滿足，他們對孩子的行為的改變才能成功。這些家長更需要關(guān)注自己的成長和人格完善，學(xué)習(xí)情緒管理方法，才能善待自己、善待他人、也包括善待孩子。

　　三、家庭心理疆界不清晰

　　在我國，家庭心理疆界不清晰，社會(huì)普遍不把孩子當(dāng)成具有獨(dú)立人格的主體，而父母往往將孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)：“孩子是我的，我想怎樣就怎樣!”在教育孩子的過程中，家長往往會(huì)把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上，任由情緒隨意發(fā)泄，無視孩子的個(gè)人意愿。久而久之，孩子心生怨氣，與家長關(guān)系緊張或滋生叛逆。

　　四、錯(cuò)誤的管教觀念

　　錯(cuò)誤的管教觀念也是導(dǎo)致大人對孩子施暴的重要原因，很多父母從來不覺得打孩子是家庭暴力，認(rèn)為“打是情罵是愛”、“為了孩子好才打孩子”、 “不打不成材”，從沒意識(shí)到打罵體罰孩子的危害性，一味地從自我出發(fā)，不允許孩子有半點(diǎn)的差錯(cuò)或異議。當(dāng)家長認(rèn)為孩子不聽話、撒謊、頂撞父母或懷疑孩子偷拿家里錢財(cái)、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不理想等，往往使用簡單粗暴的方式來壓制孩子，這確實(shí)能夠讓孩子立刻臣服，看到了“效果”，父母認(rèn)為用暴力解決壓制孩子是蕞快的解決辦法。但這種結(jié)果并不是一勞永逸的，雖然孩子表面上屈服，但是心里的逆反會(huì)越來越強(qiáng)烈。

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