媽媽的控制讓孩子無法成長

　　我大概明白了這對母子間的問題了。這位媽媽對孩子特別愛，但同時(shí)也對孩子管得特別嚴(yán)苛。雖然蘇韓現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，但他只要和媽媽在一起，就像一個(gè)兩三歲的孩子;然而，當(dāng)父母不在身邊，你就可以看到他作為10多歲的孩子該有的樣子。這都是因?yàn)?，這位媽媽對蘇韓的教育方式一直沒有變，還是像對待一個(gè)兩三歲的孩子那樣教育他。

　　孩子在漸漸長大，媽媽并沒有改變自己的管教方式，蘇韓在這種教育方式下，表現(xiàn)出來的就是依賴、幼稚，而這些行為表現(xiàn)對于兩三歲的孩子來說是正常的，但對于一個(gè)12歲的男孩子來說就很不正常。

　　這個(gè)媽媽在控制孩子，媽媽在一方面控制孩子，另一方面依然在用對待小孩子的方式去對待孩子，所以孩子沒有辦法去成長。為了去配合媽媽，就把自己變成了兩三歲的小男孩，從而滿足媽媽。

　　而當(dāng)蘇韓出現(xiàn)耍賴、說話不算數(shù)，不愿意上學(xué)的時(shí)候，媽媽很擔(dān)心，想通過物質(zhì)或者其他方面管著他，但當(dāng)孩子始終不愿意去上學(xué)的時(shí)候，媽媽也無計(jì)可施。但當(dāng)媽媽不在場的時(shí)候，蘇韓就沒有表現(xiàn)出這樣的情況。

　　其實(shí)，蘇韓是在通過這種方式來控制媽媽。因?yàn)樗菋寢尩膬鹤?，他無法反抗媽媽，所以就控制媽媽的兒子——自己，從而達(dá)到控制媽媽的目的。因?yàn)樗麩o法表達(dá)對媽媽的憤怒，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭中，爸爸忙于工作，與他非常疏離，在某些程度上他與媽媽是相依為命。而媽媽所做的一切都是對的，是因?yàn)閾?dān)心他，他沒法去反駁，即使反駁與抗?fàn)?，也是無效的。因?yàn)閶寢寱梦镔|(zhì)來誘惑他，或者很嚴(yán)厲地罵他、打他。在無法抗?fàn)帯㈦x不開媽媽的情況下，他在很討厭媽媽的同時(shí)也對媽媽非常愛和依賴。

　　在媽媽這樣的一種控制下，他完全失去了自由，也失去了他自己。那么他內(nèi)心的憤怒如何去表達(dá)呢?既然不能直接對媽媽抗?fàn)?，那么只能轉(zhuǎn)向攻擊自己：既然我打不過你，那我就打你的兒子。

　　改變對待孩子的方式，讓孩子自己成長

　　在咨詢中，我首先讓孩子通過意象對話等方式表達(dá)自己對母親的憤怒，宣泄了自己的情緒;經(jīng)過多次交談，媽媽也慢慢認(rèn)識到了自己教育方式的錯(cuò)誤，并下決心去改變自己對孩子的教育方式。當(dāng)媽媽能夠?qū)W會去改變方式的時(shí)候，去尊重孩子，學(xué)會用正確的、與孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)相符合的方式對待孩子，而不是用對待兩三歲的孩子那樣去對待孩子，而是用對待一個(gè)長大了的一個(gè)小男子漢的方式去對待的時(shí)候，媽媽也會看到孩子的反映模式也會慢慢開始變化。蕞后孩子就自己愿意上學(xué)了。

       孩子不愿意上學(xué)，源于對媽媽的憤怒（上）