2歲的瑤瑤蕞近越來越不聽話，動輒大發(fā)脾氣。帶她出去玩，如果她沒盡興，就哭鬧著不愿意走;在玩具店，如果她看中某個玩具，不給買，就大哭大鬧，即使買了也會氣哼哼地把玩具狠狠摔在地上;吃飯時，給她夾菜，讓她多吃點，她就發(fā)脾氣，甚至砸東西。軟硬兼施都不見效，瑤瑤媽媽被氣得瀕臨絕望，卻無計可施。

　　孩子2-3歲，是一個讓家長頭疼的階段。從前萌萌的小家伙，突然就變成了“小惡魔”——脾氣大、反抗意識強(qiáng)、固執(zhí)、難哄。

　　這說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了D一個“逆反期”。 “逆反期”孩子往往不聽話，總與父母作對，還經(jīng)常用“不要，不行”等話語來對抗父母。這是每個孩子必經(jīng)階段，如果順利度過，孩子會逐漸成長為一個既獨(dú)立自主又懂得遵守規(guī)則的幼兒。否則，可能變得驕縱任性或過分順從、退縮。

　　這個階段，父母發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，針對性地改變自己和孩子的相處方式，能夠幫助孩子更好地渡過這個階段。

　　一、孩子不聽話，并非淘氣，而是成長的表現(xiàn)

　　2歲，孩子進(jìn)入人生的D一個逆反期。這個階段的孩子“不聽話”，是成長的標(biāo)志。

　　嬰兒期的孩子無法區(qū)分自己和外界，以為自己和母親是一體的。而到了2歲左右，孩子明確意識到了“我”的存在，開始有了屬于自己的、不同于他人的想法、愿望。

　　為了體驗、證明自己的獨(dú)立，他們開始說“不”。這個時期的反抗是正常的發(fā)展，并非孩子故意淘氣，而是意味著他們開始成為一個真正獨(dú)立的個體。

　　一般來說，幾乎沒有哪個孩子在3歲前沒有叛逆過，而且越是身體健康、精力充沛、自我意識強(qiáng)的孩子，反抗的程度越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子叛逆了，家長不要急于生氣，而要告訴自己這是成長中的正?，F(xiàn)象。

　　二、接納孩子的“不”

　　這時候若希望與孩子和平相處，父母首先要接納孩子與大人不同的想法和要求，而不是一遇到分歧、反對和不從的時候，就勃然大怒或冷漠忽視。

　　如何接納?

　　比較有效的做法是，在接納孩子“不”的同時，給到孩子選擇的權(quán)利。比如，當(dāng)瑤瑤玩得還不夠盡興，父母可以先和孩子商量，再玩5分鐘就回家，并及時提醒孩子“現(xiàn)在該走了”。如果孩子仍不順從，可以蹲下來溫柔而堅定地告訴她：“我們說好的，現(xiàn)在時間到了哦～”。如果孩子發(fā)脾氣，可以堅定地抱住她，平靜地注視她，允許她發(fā)泄的同時，與之共情：“媽媽知道你很想玩，現(xiàn)在結(jié)束你覺得很生氣、難過，但我相信瑤瑤會遵守時間的，現(xiàn)在回家的”。

　　三、責(zé)怪孩子發(fā)脾氣前，先反思自身行為是否合理

　　2歲孩子尚未學(xué)會控制自己情緒，情緒不經(jīng)大腦皮層的處理，而是通過肢體直接宣泄出來，直接的行為表現(xiàn)就是發(fā)脾氣伴隨破壞行為。但是，一般孩子不會無緣無故亂發(fā)脾氣。在責(zé)怪孩子發(fā)脾氣前，父母蕞好先“檢查”一下自己的行為，當(dāng)中是否有不合理的地方促使了孩子發(fā)脾氣?

　　比如，當(dāng)“瑤瑤大哭大鬧，把玩具狠狠扔掉”，這個行為是否有值得反思的地方呢?瑤瑤喜歡某個玩具，但家長不愿意給她買，是怎樣的原因呢?是怎么拒絕孩子的呢?后來瑤瑤哭鬧后又買了，是怎樣的原因?qū)е赂改笩o法堅持自己的原則而選擇妥協(xié)了呢?

　　如果這個玩具并不適合孩子玩，那么，即使孩子怎么鬧，家長也應(yīng)該堅持原則。但如果本來就可以給她，本就有商量的余地，孩子一鬧就給，是否也會讓孩子覺得發(fā)脾氣就可以讓父母妥協(xié)呢?

　　四、父母的榜樣作用

　　在教育孩子的過程中，父母及其它家庭成員的言傳身教會對孩子起著潛移默化的影響。

　　父母應(yīng)該是孩子高尚情操的榜樣，崇高人格的榜樣，健康生活方式的榜樣。而現(xiàn)實 生活中，很多父母在教育孩子方面起到了雙標(biāo)的“榜樣”作用：要求孩子生活規(guī)律，自己的生活作息卻很混亂，常熬到到深夜;要求孩子不能隨便發(fā)脾氣，自己卻脾氣很差，動不動就發(fā)火;要求孩子不玩手機(jī)，專注，自己卻一邊玩手機(jī)，一邊聊著天……

　　孩子的自我情緒管理、行為方式，都受到父母真實狀態(tài)的影響，畢竟這才是孩子眼中真實的父母、真實的世界。這也是很多父母道理都對，但孩子就是不愿意聽的原因之一。若父母自身能起模范作用，孩子也會隨之改變。做孩子心中的理想父母，孩子也才能夠成為父母心中的可愛孩子。

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