在很多家庭教育中，當孩子犯了錯誤，打罵孩子的做法司空見慣，而且每一年都會出現(xiàn)父母虐待親生兒女的相關(guān)報道。當孩子犯了錯誤，失去理智的家長一不小心就導致極端后果，當悲劇已經(jīng)產(chǎn)生，后悔也已晚矣。

2014年7月，母親梁某為管教8歲大的女兒，將其捆綁在樹上并用木棍抽打，女兒一直沒有吭聲，捆綁一夜不放下來。而她為了照顧哭了的兒子，一直沒給女兒松綁，女兒竟氣絕身亡釀成悲劇。

　　當時，女孩的父親、爺爺都在，父親周某曾阻止，但梁某認為沒將女兒綁得很緊，也想讓孩子記住教訓，便沒同意松綁。爺爺聽到孫女哭聲便知她被打，但因?qū)O女常常這樣被打，他便沒有理會。

女兒被親母折磨致死，釀成慘劇，讓人覺得悲傷難抑，痛心不已。人們都覺得這位母親的做法真的不僅狠心，簡直讓人不寒而栗。當孩子出現(xiàn)偷東西等類似的情況，父母應(yīng)該慎重地對待，而不是通過簡單的暴力手段來解決問題。而之所以出現(xiàn)這樣的悲劇，也反映了家庭教育的缺失。

　　一、孩子為何要偷東西？

　　孩子偷東西，可能有三種情況：其一，對于一些比較小的孩子而言，他們還處于自我中心時期，認為世界是以他為中心的，沒有物權(quán)觀念，以為只要是他喜歡的東西，都可以歸他所有。因此，當孩子在這個階段時，出現(xiàn)偷東西的情況是很正常的，每個孩子都會經(jīng)歷這個階段，這是成長軌跡中的過渡現(xiàn)象。這個時期一過，偷竊行為便會慢慢消失。

　　其二，如果父母平時對孩子太苛刻，想要的東西父母總是不買給他們。而父母又是孩子惟一的經(jīng)濟來源，當孩子無法再父母身上得到自己想要的東西，就會通過其他手段比如偷竊等行為來滿足自己。

　　其三，每個孩子都希望得到父母的關(guān)注和愛。當孩子的愛的渴求沒有得到滿足，就會通過制一些問題來引起父母的注意。例如說偷東西，這樣家長就會把精力放在他的身上。雖然很多家長覺得他們給孩子的愛已經(jīng)足夠多，但其實關(guān)愛并不在于家長給了多少，而是孩子感受了多少。

　　這個8歲的小女孩之所以總是偷東西，很可能是因為父母偏愛弟弟，把所有的愛都放在弟弟身上，忽略了她。所以她平時表現(xiàn)地比較頑皮、不聽話，通過這種方法就能夠獲得父母更多的關(guān)注。

　　二、母親為何要用這種殘忍的教育方式？

D一，在中國很多地方，重男輕女的思想還是非常嚴重，導致父母對女孩的輕視，忽視女孩的成長和發(fā)展。這位母親是比較偏愛兒子的，她之所以打罵女兒而毫不心疼，很大程度上可能受到了重男輕女的思想的影響。她對八歲的女兒長期家暴，女孩子的父親和爺爺都對此習以為常，說明她的做法也受到了家人的默許和縱容。

第二，周圍人默認了母親對女孩子的這種做法，反映了他們?nèi)狈鄣哪芰?。這位母親對待女兒的教養(yǎng)方式簡單、粗暴、冷漠，對孩子沒有溫柔和耐心。當她失去了理智，只覺得自己女兒偷東西讓自己沒面子，卻絲毫沒有反省過自己平日教育的過失，反而覺得女兒太調(diào)皮，自己下手還不夠重；母親一廂情愿地認為這樣做是對孩子的愛，可以幫助孩子認識到錯誤，卻沒有不懂得站在女兒的角度上想過孩子怎堪如此酷刑？

　　三、棍棒下的教育有何危害？

　　在中國，很多地方還推崇“棍棒下的教育”，卻導致了很多悲劇。這個女孩子平時頑皮、不聽話，說明親子之間的溝通存在很多問題。這時候父母對待孩子就不應(yīng)簡單粗暴，反倒要緩和下來，用和風細雨的方式慢慢糾正、引導孩子。況且，打罵并不能一勞永逸地解決問題，如果對待孩子的方式太粗暴，就會把本來就不和諧的親子關(guān)系更加破壞掉，給孩子帶來的傷害比他偷東西的問題還嚴重。

如果孩子長期處在暴力環(huán)境中，就會形成漠視生命的態(tài)度。父母從來沒有想過打孩子是不對的行為，也沒有認識到他們并沒有打孩子的權(quán)利，這也是我們國家的法律和道德的缺失。然而，小時候孩子什么都不懂，如果父母這樣對他，長大后他也會這樣對待其他人，以為只有通過暴力去解決問題才是正常的做法。當他用同樣的方式去對待伴侶、對待下一代，就會造成悲劇的重蹈覆轍。

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