網(wǎng)友“朝廷半日閑”在微博上公布出一組令人毛骨悚然的照片，一名男童渾身是傷，特別是背后，傷口密密麻麻，看上去像被鞭子抽過，懷疑遭其養(yǎng)母毆打所致。據(jù)警方調(diào)查得知，該男童小虎在6歲時(shí)被合法收養(yǎng)，其養(yǎng)父母都是高知群體，一個(gè)是記者一個(gè)是律師。

　　小虎(化名)是個(gè)活潑可愛的男生，在學(xué)校上二年級(jí)，而且成績很好。小虎養(yǎng)母對(duì)其要求非常嚴(yán)格，小虎除了要完成學(xué)校的作業(yè)外，還要完成母親布置的閱讀課外讀物的作業(yè)。當(dāng)養(yǎng)母問課外讀物里講了哪些內(nèi)容，小虎未回答出來，結(jié)果遭到養(yǎng)母的一頓毒打。

　　小虎所在學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁，先是注意到孩子的耳朵里有血跡，之后孩子向老師請(qǐng)教，說腳痛不能值日。當(dāng)時(shí)他們將孩子的衣服揭開時(shí)，看到滿背都是鞭痕驚呆了。據(jù)老師透露，這次是第三次發(fā)現(xiàn)孩子被家長痛打。當(dāng)老師計(jì)劃于第二天家訪與家長溝通，跟孩子說明后，孩子竟嚇得發(fā)抖。小虎其實(shí)很害怕他的養(yǎng)母，如果貿(mào)然溝通，不但不能解決問題，反而會(huì)使問題加劇。

　　一、法律制度的不健全

　　而國外則有專門對(duì)兒童的保護(hù)法律，比如說，美國法律也規(guī)定了有關(guān)政府要保護(hù)兒童不受虐待和忽略，確保父母或法律監(jiān)護(hù)人照顧孩子的過程中，不給兒童造成身體或精神上的傷害。如果鄰居、學(xué)校老師等發(fā)現(xiàn)兒童受到虐待的可疑情況，必須向有關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告，否則，他們自己就可能受到輕罪指控。

　　如果父母被發(fā)現(xiàn)打了孩子，就會(huì)受到法律的制裁，比如說被剝奪對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。政府方面還會(huì)提出讓父母接受心理治療，或者上父母課程、減壓課程以及情緒控制課程等。對(duì)于孩子，如果他們的身體已經(jīng)受到了傷害或者極有可能受到身體傷害，政府會(huì)在一定期間內(nèi)對(duì)有問題的家庭定期進(jìn)行監(jiān)督。

　　而中國在對(duì)兒童保護(hù)方面還存在著一些法律漏洞。法律并沒有規(guī)定教師、醫(yī)生、鄰居等作為兒童遭受暴力傷害的舉報(bào)義務(wù)人。在信息不暢通的情況下，遭到暴力傷害的兒童很難獲得法律上的援助。由于沒有對(duì)暴力達(dá)到何種程度應(yīng)受到行政處罰的具體規(guī)定，即使發(fā)現(xiàn)父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)兒童實(shí)施暴力，警察一般也只是采取警告的方式，這樣可能會(huì)讓家長更“生氣”，對(duì)孩子施加更嚴(yán)重的暴力。

　　二、傳統(tǒng)觀念助長“虐童”行為

　　在東方的文化和生活中，父母“教訓(xùn)”兒女是天經(jīng)地義的事，打罵孩子更是司空見慣，所謂不打不成材、棍棒之下出孝子講的就是這個(gè)道理。人們認(rèn)為打孩子、罵孩子都是平常小事，甚至把孩子視為自己的私有財(cái)產(chǎn)，他們想如何對(duì)待孩子就如何對(duì)待;而在旁人看來，家長管教孩子也是天經(jīng)地義的，這都是屬于別人的家事。

　　因此，大多數(shù)父母并沒有意識(shí)到打孩子會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的傷害，外人更不愿意去干涉這些虐待行為，這更放任了很多兒童受虐事件的發(fā)生。

　　三、父母不懂得如何教孩子

　　大多數(shù)父母都是出于教育孩子的這一合理目的，從而打罵孩子，在這過程中對(duì)孩子造成嚴(yán)重的和永久性的生理、心理或情感傷害。孩子成長的過程中，會(huì)有各種各樣讓父母氣憤難耐甚至束手無策的時(shí)候。很多家長往往在無計(jì)可施的時(shí)候，只好通過蕞原始的方式——暴力來解決。由于弱小的孩子無法反抗，這種方式可以短暫地讓孩子屈服。

　　四、家長的人格不完善

　　很多家長從小遭到到父母的暴力對(duì)待，自身的成長沒有得到完善;有些家長有嚴(yán)重的家暴傾向、人格缺陷。而如果父母的人格結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題，往往在情緒管理上也是嚴(yán)重缺乏的。一旦發(fā)現(xiàn)孩子沒有達(dá)到自己的要求，就產(chǎn)生很多強(qiáng)烈的情緒，如生氣、憤怒、焦慮，就肆意發(fā)泄自己的情緒，或者通過毒打孩子、或者通過責(zé)罵孩子;有些家長則是因?yàn)楣ぷ鲏毫^大，或者在外受挫，就把孩子當(dāng)成發(fā)泄的工具。這樣做導(dǎo)致孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼。

　　當(dāng)孩子在成長過程被父母毆打、責(zé)罵，他們無力反抗，只有認(rèn)同了這種暴力方式。當(dāng)他們建立家庭有了孩子，就更可能去虐待他們自己的孩子。所以，兒童虐待容易家族繼代相承,受虐兒童容易形成“與攻擊者認(rèn)同”,成年后易對(duì)自己的孩子施暴,形成惡性循環(huán)。

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