在日常的工作中，作為兒童心理咨詢師的我們經(jīng)常會接觸到很多“問題兒童”，在父母、老師的眼中，他們身上有著太多大人們不可接受的行為，比如不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)差、撒謊、偷錢、拖延、愛玩游戲等等。

　　每天父母與孩子因這些不可接受的行為產(chǎn)生沖突，雙方如同打仗一樣，蕞后要么孩子心不甘情不愿的服從父母，要么父母無可奈何的遷就孩子，沒有一方是贏家。下次再提及這個事情時，又是一番抗?fàn)帯?/span>

　　一位母親可能會發(fā)現(xiàn)自己的孩子只有極少數(shù)行為令她難以接受，因此大多數(shù)時間她都對孩子保持溫暖和包容的態(tài)度。孩子在與媽媽的相處中也感到愉悅、自由，敢于表達(dá)自己，能夠安心做自己想做的事情。

　　另一位母親可能會發(fā)現(xiàn)孩子的很多行為是自己不能接受的，因此她經(jīng)常對孩子產(chǎn)生憤怒、焦慮的情緒。孩子能敏感地接收到媽媽的情緒，進(jìn)入防備和對抗?fàn)顟B(tài)。

　　我們也會發(fā)現(xiàn)，父母對孩子的接受度在一定程度上與父母本身的人格類型有關(guān)。有些父母，會對他們的孩子產(chǎn)生非常接納的感情。有趣的是，這類父母通常對于其他人也是非常接受的。這是他們性格中的一個特點(diǎn)——他們的內(nèi)在安全感充足，他們喜歡自己，能夠接納自己的一切。他們對外界有著極大的寬容和善意。在這類人的身邊你會感覺良好——你可以坦率地和他們談話，你可以真實(shí)的做你自己。這讓你感到輕松愉悅，也讓你充滿活力。

　　另一些父母則是不容易接受他人的人。這些人通常對于他人“應(yīng)當(dāng)”做出什么行動，什么行為是“對的”，什么行為是“錯的”，抱有非常強(qiáng)烈和堅(jiān)定的觀念——不僅僅是對孩子，而是對所有人。

　　當(dāng)你與他們相處時，你會感到有些不舒服，你很懷疑他們是否能夠接受、喜歡你，你也很擔(dān)心自己一不小心就踩中“地雷”。

　　當(dāng)你觀察這些人與他們的孩子互動時，你會困惑為什么在你看來那么多可以接受的行為對他們來說卻是難以接受?？吹剿麄儗⒆拥囊恍┫拗?、批評、指責(zé)、要求，你可能會在心里對自己說：“別去管他了，挺好的孩子啊，又沒給任何人帶來麻煩!”

　　而且，你可能會發(fā)現(xiàn)他們對不同的孩子有著不同的接受度。有些父母會對D一個孩子的接受度更低，“你為什么不聽我的話”、“不要去惹你的妹妹”、“你真是個不讓人省心的孩子”、“你要照顧好你的弟弟”、“快點(diǎn)兒”、“你怎么這么笨”等等，而對小一點(diǎn)的孩子會多一些接受度;有些父母對女孩的接受度會比對男孩的高一些，有些父母卻恰恰相反。這既與孩子的性格特點(diǎn)有關(guān)，也與父母對孩子的期待有關(guān)。

　　有些時候，當(dāng)父母心情煩躁、沒有耐心時，對孩子的接受度也會發(fā)生變化。當(dāng)你在廚房愉悅的做飯時，你的孩子在家玩手機(jī)游戲，這可能是一種可接受的行為;若你剛與丈夫吵完架，看見孩子在一邊事不關(guān)己的玩游戲時，你可能會非常惱火，難以接受孩子這種行為。

　　因此，在心理咨詢的過程中，我們在幫助孩子的同時，也需要花費(fèi)一些甚至不少時間，幫助難以接受孩子行為的父母普及相關(guān)兒童心理與行為發(fā)展的知識，讓家長了解、理解孩子的發(fā)展規(guī)律和行為特點(diǎn)，調(diào)整自己過高或非理性的期待和目標(biāo)，對孩子多一些接納，對自己多一些覺察和認(rèn)識，創(chuàng)造更和諧愉悅的親子關(guān)系。

　　心理咨詢預(yù)約熱線：020-34385911 預(yù)約微信：13316087099