對(duì)于處于青春期的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，往往蕞讓人頭疼的事情就是孩子突然厭學(xué)、不愿意上學(xué)了。青春期的厭學(xué)已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象，在心理咨詢(xún)中因此而來(lái)的群體也在不斷增長(zhǎng)。

　　有個(gè)讀初中的小女孩，蕞近媽媽反映她厭學(xué)、對(duì)上學(xué)提不起興趣，回到家就玩手機(jī)。如果手機(jī)被沒(méi)收，她會(huì)發(fā)很大脾氣，摔東西，跟家里人吵，甚至離家出走。她媽媽很著急擔(dān)心，不知道應(yīng)該怎么辦。

　　家長(zhǎng)認(rèn)為孩子太叛逆，又不喜歡學(xué)習(xí)，感到很無(wú)奈。

　　在心理咨詢(xún)師和小女孩溝通后，小女孩認(rèn)為，她抵觸學(xué)習(xí)有幾個(gè)原因：

　　D一，每次一回家，爸爸媽媽就讓我學(xué)習(xí)，就算作業(yè)都寫(xiě)完了，還讓我學(xué)習(xí)，難道都不能休息一下嗎?

　　第二，讀這么多書(shū)有什么用，以后會(huì)用上嗎?用不上不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?有什么意義?

　　第三，不僅爸爸媽媽說(shuō)我，姐姐也跟著一起說(shuō)我。如果姐姐那么愛(ài)讀書(shū)，他們喜歡姐姐，就養(yǎng)姐姐一個(gè)好了，干嘛把我生下來(lái)?

　　第四，有點(diǎn)終極哲學(xué)問(wèn)題了，人存在的意義是什么?我們?yōu)槭裁匆钪?

　　有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這些問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)難答?

　　青春期(11-12歲至15-16歲)是兒童向青年過(guò)渡的時(shí)期，是身心發(fā)展突變的時(shí)期。

　　這一階段，青春期的孩子在生理上的急劇變化沖擊著心理的發(fā)展，生理上的快速成熟使少年兒童產(chǎn)生成人感，心理發(fā)展的相對(duì)緩慢使他們?nèi)蕴幱诎氤墒鞝顟B(tài)。這樣的狀態(tài)讓青春期少年兒童具有半幼稚半成熟，半兒童半成人的特點(diǎn)。

　　由于生理的成熟，青春期孩子在心理上產(chǎn)生自己發(fā)育成熟的體驗(yàn)，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，這就是成人感，包括：

　　(1)從心理上過(guò)高的評(píng)價(jià)自己的成熟度。

　　(2)認(rèn)為自己的思想和行為屬于成人水平。

　　(3)要求與成人的社會(huì)地位平等。

　　(4)渴望社會(huì)給予他們成人式的信任和尊重。

　　成人感使他們的獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈起來(lái)，他們要求在精神生活方面擺脫成人，特別是父母的羈絆，而有自己的獨(dú)立自主的決定權(quán)。但心理發(fā)展的相對(duì)緩慢使他們面對(duì)許多復(fù)雜的矛盾和困惑時(shí)，依然希望在精神上得到成人的理解、支持和保護(hù)。

　　另一方面，青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。這一階段的危機(jī)是角色混亂。

　　所以，小女孩的內(nèi)心很困惑：

　　1.我能否自由安排和分配自己的時(shí)間?

　　2.我為何而讀書(shū)?周?chē)胰撕蛶熡咽侨绾慰创业?若我沒(méi)有取得好成績(jī)，是不是不值得被愛(ài)被支持被接納?

　　3.自我認(rèn)同問(wèn)題：比如我是誰(shuí)?我要成為一個(gè)什么樣的人?

　　4.對(duì)社會(huì)，世界的認(rèn)知問(wèn)題：除了我以外，這個(gè)世界是什么樣的?我在社會(huì)中的位置是什么，我將會(huì)處在一個(gè)什么樣的位置?

　　青春期，是一個(gè)美好的時(shí)期，因?yàn)橐磺卸加锌赡埽嗌倌耆缣沾膳?、如璞玉，等著被塑造雕琢?/span>

　　很多時(shí)候，由于一些局限，孩子的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)從家人和老師處得到解答，也常常因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，產(chǎn)生了相反效果。

　　其實(shí)在漫長(zhǎng)人生中，每個(gè)人都會(huì)有很多困惑。人的一生發(fā)展中，每個(gè)階段都有不同的任務(wù)。青少年可能需要更多的支持，這種情況下，可以尋求專(zhuān)業(yè)的幫助，心理咨詢(xún)師會(huì)給予傾聽(tīng)、理解、和陪伴，幫助他們穩(wěn)定情緒，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，找到途徑去尋找答案，更好地渡過(guò)青春期。

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