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　　這幾天和閨蜜、好友聊天，發(fā)現(xiàn)很多人都有一個共同的困惑：感覺自己越來越“喪”。

　　明明自己還那么年輕，但感覺已經(jīng)沒什么活力了，總覺得自己有些抑郁不想動。

　　物質(zhì)水平蠻高，擁有的蠻多的，為何我就是不開心?

　　現(xiàn)在的生活，好像并不是我想要的。

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　　不知道從什么時候開始，我們的生活有形無形中充滿著這樣的“灰色基調(diào)”。

　　小然是一位已婚女士，一直循規(guī)蹈矩的她，蕞近卻患上了抑郁癥。

　　畢業(yè)后，在父母極力的要求下，她在老家三線城市選擇了一份安穩(wěn)、清閑的工作。幾年過去，她對自己的工作越來越不滿意，有跳槽的念頭，卻擔心父母的反對。

　　同樣是父母的催促下，她在所謂的“適婚年齡”里，匆忙地與自己并不愛的男人結(jié)婚生子，現(xiàn)在婚姻也不幸福，感覺自己和老公的關(guān)系像極了《三十而已》里面的鐘曉芹和陳嶼，過成了關(guān)系冷漠的室友，孤獨、寂寞又無奈。她想要離婚，卻被父母阻止，怪她太矯情、太作。

　　父母還反問她，你若離婚了，別人會怎么看你?怎么看你的女兒?

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　　她覺得自己越來越不開心，做什么都特別沒勁，陷入了自我懷疑和抑郁，不知道這樣的生活到底有什么意義。

　　她沉迷于看劇、購物，刷抖音，這些短暫的快感并不能真的讓她快樂起來，反而越來越迷失了自我。

　　深入心理咨詢，她發(fā)現(xiàn)自己在成長過程中，雖然一直平順，但一直按照別人設定的軌跡而生活，自己不知道該怎么做。

　　當她作為學生時，每天面對的是學校壓力、家庭壓力、成長壓力三面夾擊，在混沌的青春中被裹挾著前行，稍微出格的做法便會引來無情的打壓。

　　而長大后作為成人，選擇什么專業(yè)、找什么工作，甚至該和怎樣的人結(jié)婚，都是在聽從父母、長輩的安排。

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　　她的狀況，讓我想起曾看過的影片《死亡詩社》，里面描述的是美國一所教學嚴謹?shù)馁F族學校。

　　現(xiàn)實中，學生們所感受的只是古板、沉悶和緊張的學習與生活，教育模式單調(diào)、固定，以考試成績來取衡量自己人生輝煌與否，學習又只是不求甚解，只為分數(shù)，極大地束縛和扼殺了學生們的思想與個性。

　　而新任的老師基汀, 特立獨行、富有激情,他的教學方法十分新穎，他引領(lǐng)學生思考自己的興趣，人生方向。

　　基汀說：“同學們，你們必須努力尋找自己的聲音。因為你等待得越久才開始，你找到自己聲音的可能行就越小。梭羅說：大多數(shù)人都生活在平靜的絕望中。別陷入這種境地。掙脫出來?！?/font>