高考在即，數(shù)名高三學(xué)子即將迎來(lái)自己人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了讓孩子能夠保持好的心態(tài)迎考，孩子背后的家庭也“屏息凝氣”：

架也不吵了、平時(shí)看著哪里都嫌的伴侶此刻也變得可愛(ài)多了、自己也變得寬容多了；

夫妻之間有多大的仇多大的怨，此刻也能達(dá)成共識(shí)，兩口子齊心協(xié)力陪孩子高考，維持著表面的風(fēng)平浪靜。

但這種“平靜”就像一層易碎的薄冰，短暫的平和在孩子高考結(jié)束后便會(huì)結(jié)束。

1、在每一年的高考后，都會(huì)有一波離婚潮。

等孩子考完再離，是許多中國(guó)父母婚姻蕞后的共識(shí)。

十幾年的婚姻，有的中間也有過(guò)甜蜜的階段，有的是感情慢慢變淡，有的是一直便雞飛狗跳......

無(wú)論哪一種婚姻情況，在談到“為什么不離？”時(shí)，孩子常常出現(xiàn)在不離婚理由的D一位?！敖o孩子一個(gè)完整的家”、“家庭責(zé)任高于自己快樂(lè)”，是父母為孩子著想的良苦用心。

這種為了孩子情況考慮的離婚現(xiàn)象不止中國(guó)有，在美國(guó)，有一個(gè)名為“悲傷之貓”的離婚趨勢(shì)圖，美國(guó)人把每個(gè)月的離婚情況統(tǒng)計(jì)出來(lái)，而趨勢(shì)圖有兩個(gè)離婚潮，分別為每年的1~3月和9月，圖表看上去像一只貓咪，“悲傷之貓”由此而來(lái)。

因?yàn)?/span>11、12月份有各種節(jié)日，7、8月份又是孩子的暑假，所以盡量避免在孩子本應(yīng)快樂(lè)的日子里留下父母離婚，家庭破裂的痛苦回憶。

孩子高考結(jié)束，要到遼闊的天空遨游時(shí)，原本靠著孩子維持的舊巢也分崩離析，苦苦維系著父母也自覺(jué)自己為孩子付出許多，終于到了可以放手的時(shí)候。可是父母的良苦用心，真的對(duì)孩子好嗎？

2、其實(shí)，婚姻好不好，孩子都知道。

電視劇《小別離》中，明明父母已協(xié)議離婚，但為了孩子，依然假裝恩愛(ài)跟在外求學(xué)的女兒視頻。

以為假裝得很好，但孩子卻敏銳地發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽兩人坐得太遠(yuǎn)......人們總說(shuō)，孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，當(dāng)父母之間的愛(ài)消失了，作為結(jié)晶的孩子怎么可能會(huì)沒(méi)有察覺(jué)呢？

兒童心理學(xué)家Kimberley O’Brien說(shuō)，那些為了保護(hù)孩子而假裝婚姻狀況完滿的家長(zhǎng)只能是徒勞無(wú)功：

“孩子們對(duì)于家長(zhǎng)的變化是很敏感的，他們可以用直覺(jué)體察出聲調(diào)的變化和父母的焦慮水平。

如果婚姻已經(jīng)破敗的父母不告訴孩子他們的真實(shí)狀況，而是選擇’為了孩子好’而假裝無(wú)視發(fā)生，其實(shí)是在為孩子制造一個(gè)不坦誠(chéng)的家庭氛圍，會(huì)為他們往后的余生埋下更大的隱患?！?/span>

沒(méi)有愛(ài)的父母之間，那冷漠、疏離的氣氛，兩人互動(dòng)之間始終有的距離感，日常中少有的溫情時(shí)刻，虛偽的和睦下藏著的厚厚冰層......

在這樣氛圍下長(zhǎng)大的孩子，會(huì)誤以為這便是正常家庭的氛圍，認(rèn)同父母之間的相處模式，而到了親密關(guān)系中卻發(fā)現(xiàn)自己頻頻受挫，既體驗(yàn)不到真實(shí)的聯(lián)結(jié)和滋養(yǎng)關(guān)系帶來(lái)溫暖，也難以與他人建立起支持、親密、真誠(chéng)的親密關(guān)系。

“就像一壺?zé)婚_(kāi)的溫水，到達(dá)不了關(guān)系的沸點(diǎn)，也等不到可以喝的那一天?！?/span>

茍延殘喘的婚姻，比父母離異這件事更傷人。很多時(shí)候，那些爭(zhēng)吵不休、甚至在孩子面前大打出手，互相詆毀抹黑的父母，會(huì)跟孩子說(shuō)：“要不是因?yàn)槟?，我倆早就離了”。

他們也在這段關(guān)系里受傷害，而不愿分開(kāi)是在為他們心中那個(gè)“給孩子一個(gè)完整家庭”的信念做犧牲。

3、

而實(shí)際上，不僅父母在做犧牲，孩子也在為這個(gè)信念做犧牲，承受著不屬于自己的重壓，還要背負(fù)起對(duì)他們的愧疚。

因?yàn)樽约旱木壒?，讓他們都要繼續(xù)停留在這痛苦的關(guān)系中，對(duì)于天生愛(ài)父母的孩子，是一種足以淹沒(méi)、毀滅掉自我的打擊。

長(zhǎng)大后的他們，既渴望好的親密關(guān)系，又害怕進(jìn)入親密關(guān)系，既體驗(yàn)到徹骨孤獨(dú)，有著強(qiáng)烈的聯(lián)結(jié)渴望，又不斷地去破壞任何會(huì)產(chǎn)生真實(shí)聯(lián)結(jié)的可能。

我們的社會(huì)中，總是有著這樣的聲音：“你作為父母，怎么能憑一己之私，就把孩子的利益放在你之下？”

它代表著當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入了婚姻這種契約，特別是成為了父母（尤其是媽媽）之后，就必須把家庭、孩子，以及冠著“孩子”名義的諸多利益放在jue對(duì)高位上，家庭和諧啊、家庭完整啊、孩子的童年啊......

讓那些選擇結(jié)束婚姻的人下意識(shí)地對(duì)孩子抱有愧疚感，而這明明是父母之間，個(gè)體的決定，離婚不是惟一的選擇，選擇留在婚姻里也有許多理由，是確定關(guān)系帶來(lái)的安全感也好、或是無(wú)法相信自己可以在另一種生活中獲得幸福也罷、甚至是出于報(bào)復(fù)你不想讓對(duì)方好過(guò)，要與ta糾纏......但無(wú)論是何種理由，都不應(yīng)該歸到孩子身上。

4、

不是為了孩子而留在痛苦的婚姻里，也不是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了就可以離婚，這便是蕞為孩子著想的行為。

不想讓父母的離異影響到孩子的高考、影響到孩子的成長(zhǎng)，便需要父母去做好分化的工作：

想要家庭平衡、幸福，那么自己需要解決屬于自己的課題；

而對(duì)于孩子，應(yīng)該告訴ta離婚是因?yàn)楦改钢g出了問(wèn)題，與他無(wú)關(guān)。

此外，父母在離婚后仍然可以建立起合作的共同養(yǎng)育模式，那么孩子也能在有支持、有安全的家庭氛圍中健康成長(zhǎng)。每個(gè)家庭的每個(gè)成員都能獲得幸福，這是蕞重要的。

當(dāng)然，在這過(guò)程中也涉及了許多復(fù)雜的心理成因，也許會(huì)出現(xiàn)無(wú)法解決的長(zhǎng)期沖突，此時(shí)父母也可以主動(dòng)向心理咨詢師求助，在厘清夫妻兩人之間的愛(ài)恨的同時(shí)，也為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子重建內(nèi)在的安全感。

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