想要摧毀一個孩子有多么簡單?答案是：“控制他”。

　　很多父母在教育孩子的過程中，習慣以“愛”的名義，或者用父母的權(quán)葳逼迫孩子，控制著孩子的身心甚至，還會把曾經(jīng)自己沒有實現(xiàn)的愿望和遺憾，統(tǒng)統(tǒng)“寄托”在孩子身上。

　　父母把自己的欲望強加到孩子身上，就會讓孩子感到被「入侵」，出于個體存在的本能，孩子將會用殼「包裹并封閉」住內(nèi)部那個自由自在自主的自己。因此，孩子也就變得屈從，而缺乏鮮活的生命力。

　　1.被困在母親“時間牢籠”里的兒子

　　這是一部比恐怖片更恐怖的單元劇，臺劇《媽媽的遙控器》中，講了一個不良家庭教育的故事。男孩小偉為了得到與朋友一起旅行的機會，偷偷改了成績單。

　　他以為媽媽沒發(fā)現(xiàn)，然而詭異和恐怖的是，他的日子一直重復在同一天，做一樣的事，遇見同一個人，說同一句話，但只有他自己知道這些都曾發(fā)生過……

　　原來媽媽不知何時得到了一個遙控器，可以讓時光倒流，遙控兒子小偉的人生。

　　只要是讓媽媽不滿意的部分，她都可以通過這個遙控器，讓一切重來甚至循環(huán)，一遍又一遍，直到兒子做到她的要求為止。

　　小偉陷入了痛苦的深淵，不想被媽媽擺布的他，只好一次次地重復著同一天，在經(jīng)歷了十幾次之后，終于受不了折磨，向媽媽妥協(xié)。

　　媽媽變本加厲逼他天天吃苦瓜、逼兒子穿她選擇的襯衫、利用遙控器控制時間倒退，讓兒子反復上一節(jié)課，直到兒子掌握了所有解題方法，兒子不得不被迫接受媽媽的所有要求。

　　發(fā)現(xiàn)了小偉的“早戀”后，媽媽激烈地威脅他和那個女孩分手，并在兒子說出“我會恨你一輩子”的話后，依然偏執(zhí)地按下了倒退鍵。

　　萬念俱灰的小偉，選擇了自我了結(jié)，卻崩潰地發(fā)現(xiàn)自己想死都死不了，無論是割腕、電擊還是跳樓，媽媽依舊選擇一遍一遍地按下“倒帶鍵”，讓他回到活著的那一天……

　　“求生不得，求死不能”的兒子，成為了媽媽的“傀儡”，變成媽媽眼中「聽話」 「懂事」 「優(yōu)琇」的孩子，永遠地活在媽媽的陰影下。

　　這部劇讓人看得脊背發(fā)涼，這樣的愛，是壓抑的、讓人窒息的。可惜，媽媽卻一直用自己的方式去掌控孩子，無視孩子內(nèi)心的需求，甚至想要掌控孩子一輩子。

　　一個身體只能承受一個靈魂，這個握著掌控兒子人生遙控器的媽媽，當她的“為你好”變成了糾結(jié)于讓孩子完成自己執(zhí)念，也無異于一次一次在精神上“殺死”孩子了。

　　這部劇揭示了親子教育中存在的普遍問題，母親掌控兒子人生的極端做法令人深惡痛絕?，F(xiàn)實中無數(shù)父母，都手握這樣一個人生遙控器。只不過是隱形的，它的名字叫「控制」。

　　很多父母在不知不覺中用言行給孩子的一生帶來了巨大的陰影，有不少子女在控訴父母的控制欲。

　　2.為何很多父母喜歡控制孩子?

　　(1)邊界不清

　　父母希望孩子比自己更好，認為作為過來人掌握了人生密碼，初衷是為了讓孩子少走彎路，避開自己跌過的坑，更優(yōu)琇更成功，想讓孩子按主流價值觀去過“應(yīng)該”的一生，卻忘了人生的所有體驗，都應(yīng)該讓孩子自己去完成。

　　有些父母生兒育女的動機，在于希望通過孩子實現(xiàn)自己未完成的理想。他們并未認識到孩子是一個獨立的個體，于是將自己內(nèi)心的需要和焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上，和孩子綁定在了一起，同進退，共悲喜。

　　孩子成功，就是自己成功;

　　孩子失敗，就是自己失敗。

　　若孩子不愿意順從自己的期待和想法，在控制欲強的父母眼里，恐怕會直接等同于“害我失敗”，視為一種對自己的“攻擊行為”，讓自己生不如死。

　　(2)焦慮與擔心

　　作為父母一定對孩子的未來有焦慮與擔心，他們覺得如果不管，事情就要失控，而且結(jié)果很可怕，他們很焦慮，所以會不自覺要求孩子按父母的想法去做，甚至通過到的綁架來傳導。

　　特別是具有完美主義性格的父母，更難以忍受“不完美”或“不確定”的情形，無法忍受失控，于是不計代價地避免讓孩子陷入他們所認為的“危險”可能性中。

　　但事實上這是一種角色的混亂，一味地突破自己的角色去入侵別人并不會緩解焦慮。

　　(3)無法區(qū)分愛與控制

　　很多父母從小也是在充滿約束和控制的養(yǎng)育模式中長大的，這種教養(yǎng)方式常被冠以“愛”的名義?！拔疫@樣做是因為愛你,你要不是我孩子我才不管你”,久而久之,他們則會內(nèi)化這種認知,將關(guān)愛和控制等同。

　　這種模式中或許存在愛，甚至很深的愛，也或許缺乏愛或沒有愛。但父母已經(jīng)很難將純粹的愛和管束控制分離開來。

　　往往在教育過程當中和愛情生活當中,父母乃至伴侶之間往往分不清楚愛與控制的區(qū)別。

　　(4)病態(tài)自戀

　　病態(tài)自戀的父母，太欣賞自己的言行舉止和做事方法，以超乎尋常的方式只在乎自己的想法、感受，他們自大、控制欲強、缺乏同理心、內(nèi)心匱乏和空虛、情緒貧乏，根本無視孩子的存在。

　　他們希望孩子能夠取得讓他們能夠吹噓的成就，但是不能容忍孩子有自己的想法……

　　他們很少站在孩子的角度，來真真切切地尊重、理解和認同孩子的感受。

　　他們忙碌操勞或自以為是，以為只要按照自己的想法來陪伴、照顧和教育孩子，那么孩子就一定能培養(yǎng)得比別人家的孩子強。

　　如果孩子獲得某種成就，那是因為自己“教得好”、“管得嚴”。

　　那么如果過程不對勁、結(jié)果不滿意，一定是孩子自己的問題!

　　(5)心理防御機制：害怕失去

　　另外，由于父母自身是在被打壓、被嘲諷的環(huán)境中長大，因此會非常排斥弱小、無能的自己。每個人都有自己的心理防御機制，他們長大后，可能會下意識地回避自己的創(chuàng)傷，并且通過控制他人來獲得一種強大感，從而保護自己。

　　(6)獲得強大感和價值感

　　控制的本質(zhì)是為了獲得價值感。

　　很多父母控制孩子，是希望孩子取得成就，給家長臉上增光。反過來品味這個理由，折射出家長是失敗者，需要借助孩子變成成功者。

　　有些父母婚姻失敗，面對生活和婚姻都無能為力，但無法接受這樣的事實，便想以孩子為工具實現(xiàn)人生翻盤。

　　有些父母在工作上，在社會地位上無法獲得掌控感，或者自認為人生失敗，只好將目光轉(zhuǎn)向蕞弱的，也是蕞好控制的——孩子，讓子女為自己的人生負責。

　　3.你的孩子其實不是你的“孩子”

　　拿著“遙控器”支配孩子人生的父母都需要明白：你的孩子其實不是你的“孩子”。

　　就像紀伯倫詩歌里說：你的孩子不是你的孩子，他們是生命的子女，是生命自身的渴望。他們借助你來到世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。

　　愛的意義不在于“養(yǎng)兒防老”，也不在于讓孩子幫我們完成心愿，而是給他們的人生旅程提供給養(yǎng)。

　　孩子蕞終是要成為一個完整的人，每一個孩子都是獨特的，有著他自己的人生使命，有著他自己的發(fā)展特點和過程。父母需要尊重孩子，尊重他對自己人生的主控權(quán)，讓孩子，活成孩子本身。

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