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青春期孩子厭學(xué)、拒學(xué),跟家長對著干?也許孩子需要的不是說教,而是榜樣

發(fā)布時間:2024-10-11 10:14:17    點擊:82
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每到開學(xué)季,就有很多父母來求助,他們發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)拒學(xué)了、情緒出問題了、叛逆跟父母對著干……

家長們非常著急,希望通過咨詢來讓孩子能夠改變,快速恢復(fù)。

 

01 叛逆拒學(xué)的少年、劍拔弩張的家庭氛圍

“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),整天就念這些,你們那么想要個學(xué)習(xí)好的孩子,就去找那些學(xué)習(xí)好的當(dāng)他們的父母吧,我不想當(dāng)你們的孩子!”

小軒朝父母怒吼道,然后重重關(guān)上了房間的門,留下客廳氣憤又委屈的媽媽,和暴怒的爸爸。

這樣的親子對抗情景從小軒厭學(xué)后就頻頻在家里上演,家庭氛圍緊繃又壓抑,似乎隨時都可能再爆發(fā)一場爭吵。

小軒自升入高中后就開始出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,從一開始的說累說煩,到現(xiàn)在徹底不去上學(xué),已經(jīng)有兩個月的時間?,F(xiàn)在已經(jīng)整整2周沒有去上學(xué)了,學(xué)校老師那邊一直在問,甚至警告說要是再不去上,小軒就要被勸退了。

父母想了各種辦法也沒用,在朋友的建議下約了心理咨詢。

 

02 強硬對抗的父子、焦慮無力的母親

初次訪談是父母一起來的,媽媽是一幅焦慮又無力的樣子,爸爸則沉著一張臉,似乎有很多怒氣。

孩子沒有跟他們一起來,媽媽說死活都弄不過來,頭疼死了。

一開始,爸爸就訴說了父母對孩子學(xué)習(xí)的用心和嚴格,而孩子現(xiàn)在這樣真的寒了自己的心。

他認為兒子現(xiàn)在是青春期的叛逆階段,什么都和父母對著干,只要是父母提出的,兒子都要反著來。

來之前跟孩子說要去見咨詢師時父子倆還大吵了一架,所以爸爸希望能從咨詢師這得到改變孩子的方法。

媽媽對這種親子對抗沖突很無力,在她看來是父子倆性格都太強硬了,要是有一方能服軟,就沒事了,于是周旋在父子之間。

結(jié)果兒子說她幫爸爸說話,丈夫說她慣著孩子,兩邊都不落好, 現(xiàn)在兒子學(xué)都不上了,媽媽真的很無力,不知道該怎么辦才好。

 

03 青少年常常在對抗中成長

對抗是青少年的重要議題,很多父母都會感覺到孩子在此時似乎完全變了個人,讓父母焦心頭疼,不知該怎么和孩子相處。

但這樣的對抗實際上是孩子成長、家庭系統(tǒng)轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過程。

青少年正是在跟父母、學(xué)校、周圍環(huán)境的對抗中,慢慢學(xué)習(xí)到如何與人互動,與環(huán)境適應(yīng),如何去認識自己,逐漸找到自己的位置。

所以,青春期的對抗并不僅僅是“叛逆”那么簡單,孩子的對抗更多是為了找回自己的主權(quán),讓父母看到真實的、不完美但特別的自己,希望從父母認定規(guī)劃好的道路中跳出,找到自己的道路。

然而,現(xiàn)在越來越多的孩子,會以厭學(xué)拒學(xué)的方式來進行這一過程。出現(xiàn)這樣的情況,很多時候是因為在他們的家庭中,學(xué)習(xí)這件事情過于重要。

當(dāng)學(xué)習(xí)是親子之間惟一的連接,父母子女之間的愛恨情仇都圍繞著學(xué)習(xí)時,孩子怎能不討厭、痛恨學(xué)習(xí)呢?

在小軒的家庭中,父母跟孩子之間談得蕞多的正是學(xué)習(xí)。小軒的爸爸對他要求非常嚴格,一旦未能達到他的期望,便會受到嚴厲的批評。

尤其是升上高中后,爸爸更是在學(xué)習(xí)上抓得更加緊了,一旦哪次小測沒考好,月考時哪科拉總分了,回家后必定迎來爸爸的批評和指責(zé)。

“怎么這種錯都能犯,你上課到底有沒有認真聽?”、“怎么不說話?不服氣嗎?不服氣就給我好好學(xué)”、“一學(xué)期給你報那么多補習(xí),你考成這樣怎么好意思回家的?”……

而實際上,小軒的成績在班級已經(jīng)是名列前茅了,卻依然得不到爸爸的肯定。

長期的打壓批評,再加上青春期的到來,小軒終于對爸爸發(fā)起了反抗,以“厭學(xué)拒學(xué)”的方式,打響了對爸爸的抗爭。

媽媽難以處理這些親子沖突,她希望大家都能和平地相處,但她無法左右丈夫,只能一直要求兒子認真讀書,少和父親起沖突。

小軒在家庭中便陷入了不被理解和支持的境地,父母看不到他激烈對抗下的委屈和苦悶,看不到他內(nèi)心的孤獨與迷茫,敏感和脆弱,于是他只能用更為激烈的方式,去跟父母對抗,唱反調(diào)。父母越是管教,他便越是反抗。

 

04 父母理清自身角色,改善親子關(guān)系

出了問題的是孩子,但問題的根源常常在家庭身上。小軒家庭里缺乏尊重、疏離冷淡的家庭互動模式是問題出現(xiàn)的關(guān)鍵原因。這種情況,家庭的改善是解決孩子厭學(xué)問題的關(guān)鍵所在。

在與小軒父母溝通工作后,他們終于意識到了不良的親子互動模式是孩子厭學(xué)的“推力”,為了更好地去跟孩子交流鏈接,為了讓孩子能夠恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,小軒父母決心做出改變,與咨詢師一起探討如何去做青春期孩子的父母。

在咨詢中,小軒爸爸提到了自己對孩子寄予的厚望,他覺得養(yǎng)男孩子,就是要讓他受點批評,好鍛煉他的性格,所以他給自己父親這一角色的定位是嚴厲的、權(quán)葳的。這也是親子關(guān)系日趨緊張的內(nèi)在原因。

實際上,對于青春的孩子來說,他們需要的是一個支持的、引導(dǎo)的、可挑戰(zhàn)的父親。

父親不需要當(dāng)那個鞭策他們的“鞭子”,而是可以嘗試著去當(dāng)走在孩子前面的榜樣,做一位智慧型的父親。

當(dāng)孩子認可父親時,也會自發(fā)地想去靠近父親,到蕞后成長、超越父親。

就像是幼兒學(xué)步,當(dāng)孩子還沒有足夠的力量時,確實是需要一雙有力的大手,在后面扶著他們,幫助他們往前走;

而當(dāng)孩子的腳逐漸變得有力,開始去掌握行走的平衡時,父母可以從身后走到孩子面前,張開雙手,去歡迎、鼓勵孩子走過來。

此時,孩子也會自發(fā)地、跌跌撞撞、但還是堅定地走向前方的父母。也正是在這樣的過程中,孩子一步步前進。

對父親的認同,是男孩青春期成長蛻變的力量來源。

青春期的孩子,有力量有想法,想突破想成長,但少了方向和指南,常常會陷入迷茫沖突中。

當(dāng)父母可以成為他們成長的榜樣力量,也許有的孩子想走自己的路,有的孩子在前行時會遭遇很多挫折,但沒關(guān)系,一個有力的、滋養(yǎng)的內(nèi)在客體會讓孩子始終保有向上的力量,讓他們能夠穿越迷霧,向外探索。

通過咨詢,小軒父母也逐漸明白了此時父母的角色是什么,爸爸開始學(xué)著去做父親的榜樣力量,學(xué)著去關(guān)注了解小軒的興趣和愛好,父子之間多了更多學(xué)習(xí)之外的互動,例如一起打球、游泳;多給予小軒認同,親子關(guān)系有了很大的改善。

當(dāng)父子關(guān)系緩和、和睦了很多,媽媽的焦慮和無力也減輕了很多,開始能夠去思考、發(fā)揮母親的功能,去理解、接納孩子的情緒,重建親子之間的聯(lián)結(jié)。

此時,當(dāng)父母提出讓小軒一同來進行咨詢時,小軒也欣然同意了。

在咨詢中,小軒也愿意去表達自己內(nèi)心真實的想法。

 

05 讀懂孩子的叛逆行為,重新鏈接起孩子的內(nèi)心

原來,小軒并非真的厭惡學(xué)習(xí),與同學(xué)的關(guān)系才是蕞讓他苦惱的,以前讀的學(xué)校是小學(xué)直升初中,所以都是熟悉的同學(xué)。

但高中是一個全新的環(huán)境和新的同學(xué),這讓小軒在學(xué)校很苦悶,再加上同學(xué)間競爭激烈,小軒感覺自己交不到知心朋友。

回到家后,父母也知道盯著學(xué)習(xí),還有父親的批評否定......種種的壓力和痛苦,讓小軒對自己、對學(xué)習(xí)都失去了自信,他常常會想,自己就像個學(xué)習(xí)機器,只知道不停地學(xué)習(xí),做題;而自己不知道讀了書能干什么、也不知道自己是為了什么讀書。

小軒內(nèi)心的掙扎痛苦、迷茫困惑、孤獨無助在哪里都得不到消解,蕞終在跟爸爸的爭吵中以拒學(xué)來抗爭,躲進自己的世界。

他的叛逆行為,實際上是內(nèi)心期望父母能夠關(guān)注自己,包容和接納自己;同時也像是一種“報復(fù)”:既然你們無法理解我,讓我這么痛苦,那么我也讓你們體驗一下我的感受!

讀懂孩子的叛逆行為,需要的是父母的包容、理解和接納,重新鏈接起孩子的內(nèi)心。

父母的改變讓小軒逐漸轉(zhuǎn)變了想法,爸爸的認可也讓小軒恢復(fù)了信心,也慢慢感受到了父母的支持和理解。這些改變促成了小軒前來咨詢,踏出向前的步伐。

 

結(jié)語:

青春期叛逆并非家庭危機,而是家庭轉(zhuǎn)變的契機。不僅孩子在成長,父母也需要學(xué)習(xí)成長,調(diào)整節(jié)奏和步伐,來不斷適應(yīng)變化,重新學(xué)習(xí)養(yǎng)育的功課,父母的角色。

學(xué)習(xí)型的家長,在孩子的成長過程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),也能夠建立更加穩(wěn)固、健康的家庭關(guān)系。

小軒的問題并不是個例,每個家庭都有自己的問題,但當(dāng)父母能放下焦慮和控制,靜下心來去感受孩子,去接納孩子的情緒,才會發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)背后真正的原因,對癥下藥,化解成長危機。


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